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2020超星2019年英语强化班查题教程

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2020超星2019年英语强化班查题教程
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艺考生要语文学科的得分,就要日常的知识积累,从点滴抓起。以下是语文中,比较常见的丢分题型及其原因分析。

 

部分

1字音字形题,耗时过多而丢分。

字音字形题耗时不要超过1分钟,否则既降低了答对的机率,还挤压了其他题的时间。俗称“丢双份”。语文选择题多为复查负效题,不复查还好,越查越易改错。

【对策】选择常见100个多音字和100个常错形近字,遵循“以义定音定形”原则,适度联想发散,逐一记忆过关,每天一题,适当训练。

2词语(成语)运用题,不知分类而丢分。

成语题中只要出双重语义的一般选择项,比如灯红酒绿、想入非非等。当然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语使用对象误用、因不明成语感彩误用等角度进行分类。

【对策】(1)选择100个常考成语和100个常错成语,逐一过关,每天一题,适当训练。

(2)其他实词虚词不能放松。

3语病辨析题,不分轻重而丢分。

语病题是命题人的题目,因为语言本就讲求约定俗成,因此答题是不要苛求,只比较哪个选择项更好一些--“认对不认错”。

【对策】汇总题,熟悉六种语病类型,分类解析,每周一题,适应训练。语病题是训练低效题。


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  以上所概述的理论并没有终结,对上述原则的解释或依据上述原则所进行的实践。还存在许多进退两难的问题。在者之间以及在者与非者之间,正在对下列问题进行辩论人的个性问题;“本性与教养”的问题;学校和教育在流行的社会决定论范围内创新的可能性;以及教育的内容、方法、结构在促进社会变革中的相对重要性,(ZF)参考书目1MW阿佩尔《意识形态与学校的课程》。1979年英文版,2奥·倍倍尔《妇女与社会》(1879),1886年英文版,3P布尔丢和JC帕塞隆《教育、社会和文化的再生产》。4S鲍尔斯和H金蒂斯《美国的教育》。2020超星2019年英语强化班查题教程

4实词理解题,教材不熟而丢分。

实词题与教材文言文联系紧,出题点一般为教材内容。

【对策】汇总必修教材和选修教材中的文言文,每天一篇,翻译梳理过关。

5文言筛选题、分析概括题,忽略原文而丢分。

【对策】文言筛选信息题的关键是将选择项内容代入原文,根据题目要求进行排除。分析概括题除了要原文,代入原文外,还须盯紧该题设错的五大方面(搅乱时间、地点、人物、事件和语意逻辑)。

6文言翻译题,得分点不全而丢分。

【对策】汇总必修教材中22篇文言文,每天一篇,翻译过关。

四个落实

一是字字落实,重点在单音节词翻译为以该单音节词为核心的双音节词;

二是句式落实,不仅有句式还包括活用法;

三是文从句顺语言落实;

四是得分点落实,是得分点的不能译错更不能译掉。

文言断句题,不懂标志而丢分。

【对策】断句题命题点在于标志。标志有哪些?句前“犹、况、夫、其”,句末“耶、者”,当然还有句中的“而”等。此外,要善于利用句式特点、主谓、动宾关系等技巧。断句答问命题自由,但无非内容概括和常识考查。内容概括摘原文,常识考查适当须积累文学、文化常识。

 

  尤其在数学和天文学领域 发展较快。但在自然科学先是隶属自然哲学,后又依附于神学的时代。不仅阻碍了自身的发展,而且大大削弱了其对学校教育的影响,文艺复兴运动使自然科学冲破了神学的桎梏,并迅猛发展,“随着生产的扩展,科学因素次被有意识地和广泛地加以发展、应用,并体现在生活中,其规模是以往的时代根本想象不到的,”⑤正是这样的时代,要求的学校教育既有统治人才的任务。又有生产技术人员的任务。自然科学的教育内容被广泛引入学校。代数、三角、物理、化学、生物等科目逐渐成为学校的必修学科,从下面一张表中。

  升华出新的知识,即发现和发明,前者像物理变化,接受的人如同一个盛东西的容器,接受的几种东西还是那样的几种东西,不过是换了个地方。有了些混杂。这大概就是常说的实用型人才——技术或技艺的人才;后者则类似于化学反应。已经生成了不同的、另外的东西,这类人才能够很好地层次的文化,容易形成自己特有的治学思想、理念和方法。这就是创造型人才,一个和民族。在世界上的文化影响,主要就是层次的文化、创造型人才的影响。人类高度发达的系统是教育产生和发展的物质基础和前提。它提供了感受、记忆、联想、想象、推理等完整的思维功能。pasdnwef

 

 

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